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Créer une mindmap sur le thème de la girafe

mindmap girafe

Créer une Mindmap sur le thème de la Girafe

Une Mindmap se compose des éléments suivants :

  • 1 thème central : un beau dessin de Girafe au centre de la map
  • 4 grosses branches et le nom des catégories au dessus : où elle habite, ce qu’elle mange,…
  • Les mots accrochés aux branches des catégories : Afrique, feuille,…
  • Les petits dessins illustrant les mots accrochés aux branches

Résumé de chapitre et mindmapping

PicsArt_1441277422081Résumé de chapitre sous forme de mindmap :

1/ Lecture du chapitre par l’enfant

2/ Lui faire écrire sous forme de mots clés tout ce qu’il retient de sa lecture en vrac sur une feuille A4 au format paysage

3/ Aider l’enfant à organiser ses idées par thèmes en entourant avec des feutres de couleurs

4/ Créer la mindmap (cf. photo)

5/ Relire le chapitre à l’enfant en lecture rapide pour vérifier que rien n’a été oublié

A vous de jouer ;)

 

 

Et je ne suis jamais allé à l’école

et je ne suis jamais allé à l'écolePublié et écrit par Elodie Helstroffer le 13 juillet 2015 à 16h40 :

Dans son livre Et je ne suis jamais allé à l’école, André Stern nous raconte la rencontre de ses parents, puis son enfance sans école.

Tout au long de son enfance, André Stern a évolué au rythme de ses multiples intérêts (locomotives, dinanderie, autos, guitares, lutherie, théâtre, musique, journalisme…). Ses connaissances « académiques » (lecture, écriture, mathématiques) se sont développées naturellement au service de ses passions. Ses apprentissages, en totale liberté, l’ont mené à faire de multiples rencontres avec des enfants de son âge, mais aussi avec des personnes plus âgées, qui avaient fait de ses intérêts leurs métiers. Ces experts ont accepté de le guider dans son perfectionnement, essentiellement par un procédé d’imitation, sans jamais le forcer à apprendre, dans un ordre précis, les connaissances et les savoir-faire requis pour assouvir ses besoins.

André Stern explique alors le rôle capital joué par ses parents pendant son enfance, à commencer par le choix qu’ils ont fait de ne pas l’inscrire à l’école. Leurs expériences respectives de pédagogues avaient conduit ses parents à penser que ce ne serait pas nécessaire, que leurs enfants se développeraient très bien en suivant leurs propres rythmes, leurs intérêts et leurs intuitions. Ses parents n’ont pas pour autant décidé de faire l’école à la maison, mais d’offrir régulièrement de beaux livres à leurs enfants, de les emmener avec eux dans les musées, à des représentations,… Aussi, chaque fois que le besoin se faisait sentir, ils mettaient leurs enfants en relation avec un expert susceptible de les aider à développer leurs centres d’intérêts, sans jamais tenter de les influencer ou de leur imposer leurs idées.

Enfin, André Stern évoque les questions qui lui ont été fréquemment posées pendant son enfance, et encore aujourd’hui. Il y répond, chaque fois, avec une certaine incompréhension quant aux fondements de ces questions. Sa vision et son vécu étant tellement différents de ce que ses interlocuteurs imaginent ! Pour lui, le choix de ses parents est une évidence, un cadeau du ciel, qu’il souhaite à tous les enfants ! En effet, il aimerait que tous les parents soient clairement informés des choix possibles quant à l’éducation de leurs enfants. Il ne prétend pas que ce choix de non-scolarisation est adapté à toutes les familles, seulement à celles qui, même avec de faibles revenus, réorganisent leurs vies, afin de pouvoir s’investir pleinement dans l’éducation de leurs enfants. Pour cela, nul besoin d’engloutir une encyclopédie, puisqu’il est impossible de prévoir à l’avance les domaines auxquels l’enfant s’intéressera. Pour André Stern, les qualités essentielles au bon développement de l’enfant, dont les parents doivent savoir faire preuve, sont : l’amour, la conviction, la constance, l’ouverture d’esprit, le respect et la confiance.

 

Source : Stern, A. (2011). Et je ne suis jamais allé à l’école : histoire d’une enfance heureuse. Arles : Actes Sud. Domaines du possible.

 

Vous pouvez commandez ce livre ici

Enigme n°9

 

ÉnigmeMon nom est aussi celui d’une île thaïlandaise.

Qui suis-je ?

Enigme n°8

 

ÉnigmeJe me bats tel un « renard » pour faire régner la justice.

Qui suis-je ?

Énigme n°7

 

ÉnigmeLa chance et mes multiples trucs et astuces me guident souvent vers la vérité.

Qui suis-je ?

Enigme n°6

 

ÉnigmeOn court souvent après moi, il est pourtant impossible de m’attraper.

Qui suis-je ?

Énigme n°5

 

ÉnigmePas très courageux, je me déplace rarement sans mon compagnon. Nous ferions n’importe quoi pour des biscuits.

Qui suis-je ?

Énigme n°4

 

ÉnigmeJe suis reconnu aujourd’hui pour avoir été l’homme qui savait tout faire.

Qui suis-je ?

 

Carla remporte le Concours – Mindmaps : La Girafe

Elodie Soutien Scolaire a lancé un concours de Mindmaps sur le thème de la Girafe.

La Girafe est le symbole de la Psychologie du bonheur. On imagine qu’elle a un coeur énorme, étant donné la taille de son cou et le chemin que le sang doit parcourir pour aller de son coeur jusqu’à sa tête !!!

Afin de vous montrer en quoi consiste la construction d’une Mindmap, vous trouverez ci-dessous la Mindmap de Carla, notre grande gagnante du concours, qui bénéficie de 2h de soutien scolaire offertes* !!!

Mindmaps - La Girafe Carla

 

Vous pouvez vous inspirez de la Mindmap de Carla pour vous entraîner à élaborer une Mindmap sur le thème de votre choix, elle doit se composer des éléments suivants :

  • 1 thème central : un beau dessin de Girafe au centre de la map
  • 4 grosses branches et le nom des catégories au dessus : où elle habite, ce qu’elle mange,…
  • Les mots accrochés aux branches des catégories : Afrique, feuille,…
  • Les petits dessins illustrant les mots accrochés aux branches

Tous à vos feutres pour vous entraîner en attendant le prochain concours !!!

* les 2 heures de soutien scolaire offertes sont valables du 13 au 27 septembre 2014